插图在小学语文教学中的辅助应用

部编版语文教材中,编排了很多精美生动的插图。以文本插图为载体,不仅能够为学生呈现图文并茂的真实场景,而且能够使学生获得丰富的直观表象,有助于加深印象,有助于提高识字效果。通过插图的引入,不仅有助于改变枯燥的学习状态,也能够帮助学生获得更丰富的感知,理解图画情景,这样再回归文本时,必然可以准确把握其中的情感和主旨。