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指向思维发展的英语绘本故事教学策略研究
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摘要
英语绘本故事是学生英语学习的重要载体,有助于拓展思维的深度与广度,促进英语思维和语言能力的发展。本文以A Cat’s Tale教学为例,探讨指向思维发展的英语绘本故事教学策略。
作者
沈丽佳
机构地区
江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第3期84-85,共2页
关键词
小学英语
绘本故事
思维发展
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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