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初中化学分层递进教学应用实践“四点谈”
被引量:
4
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摘要
分层递进教学目前已经被广泛应用初中化学教学之中,其意义、价值、作用毋庸置疑,但作为新时代的教师,应当重视科学动态分层,避免受教条主义、经验主义影响,不仅要做好对学生心理状况的时刻关注,还应保证教学各环节的合理分层,才能充分发挥分层递进教学的优势作用。本文围绕初中化学分层递进教学应用实践的"出发点""立足点""着力点""落脚点"等作深入探讨。
作者
付旭宏
机构地区
甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第3期88-89,共2页
关键词
初中化学
分层递进教学
出发点
立足点
着力点
落脚点
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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