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基于儿童需求的游戏化字词教学
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摘要
字词是语言的基本组成单位,优质的字词教学能有效激发学生热爱祖国语言文字的情感,提高理解、运用汉语语言文字的能力。字词教学应该从儿童的学习需求出发,切合儿童与生俱来喜爱游戏的特点,设计有趣多样的字词学习活动。
作者
刘敏瑜
杜文鹏
机构地区
江苏省江阴市要塞实验小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第5期86-87,共2页
关键词
儿童需求
游戏化
字词教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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