摘要
文章以桂林旅游学院为例,论述了新升本科院校大学英语教学改革的具体途径和良好效果。高校要明确应用型本科定位,着力建设“英语+专业”教学体系,实行分层、分类、分级教学指导,构建以应用能力为导向的课程体系与教学模式。
出处
《新课程研究》
2022年第6期13-15,共3页
New Curriculum Research
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“应用能力导向的大学英语分类教学的综合改革与实践”(编号:2021JGB398)
桂林旅游学院校级科研项目“‘EGP+ESP’大学英语课程体系下教师学科教学知识建构研究”(编号:2021Z28)的阶段性研究成果。
