新文科背景下慕课混合式教学模式探讨——以高校日语教学为例

“新文科”战略要求的提出,促使高校外语教学模式需要创新。文章以“新文科”战略要求为出发点,通过分析高校日语教学模式的现状,探索基于慕课的混合式教学模式的设计,从而分析基于慕课的混合式教学模式的可行性。