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道德与法治学科“文化课堂”的构建策略
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摘要
本文论述初中道德与法治学科“文化课堂”的构建策略:挖掘文化资源,丰富课堂内容;丰富教学途径,加强文化修养;联结生活实践,增强文化体验。
作者
黎燕
机构地区
玉林市玉东新区第一初级中学
出处
《广西教育》
2021年第45期24-25,共2页
关键词
道德与法治
文化课堂
构建策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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