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在小学道德与法治教学中培养学生规则意识的策略
被引量:
2
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摘要
本文论述在小学道德与法治教学中培养学生规则意识的策略,建议教师通过创设情境,让学生感知规则;联系生活,让学生思考规则;开展实践,让学生践行规则。
作者
韦育芳
机构地区
南宁市大沙田小学
出处
《广西教育》
2021年第45期26-27,共2页
关键词
小学
道德与法治
规则意识
分类号
G [文化科学]
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