大语文背景下小学中年级课外阅读拓展教学探究

本文论述大语文背景下课外阅读拓展教学的方法:在强化教材、课堂基础平台作用的基础上以教材为依托、以课堂为阵地、以计划为导向、以兴趣为源泉,在挖掘资源、指导方法、强化互动、科学衔接中推进课内外阅读知识的整合,从而构建大语文学习体系,促进学生发展语文核心素养。