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分层递进写作教学法在小学作文课堂的应用
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摘要
本文论述分层递进写作教学法在小学作文课堂中的应用,具体提出设计阶梯式写作目标、利用问题“升级”文章、借助分层批改培优辅差等策略,实现因材施教的教学目的。
作者
苏翠丽
机构地区
玉林市玉州区古定中心小学
出处
《广西教育》
2021年第45期77-78,共2页
关键词
分层递进
习作训练
教学方法
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2021年 第45期
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