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数形结合在小学数学课堂的三种有效应用--以《加法运算定律》为例
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摘要
本文以《加法运算定律》一课为例,论述数形结合思想在小学数学课堂的应用,具体提出以形释数、以数化形及数形互变三种应用方式,目的是提高学生分析问题及解决问题的能力。
作者
张仰发
机构地区
福建省龙岩市上杭县通贤中心小学
出处
《广西教育》
2021年第45期81-82,共2页
关键词
小学数学
数形结合
《加法运算定律》
分类号
G [文化科学]
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