在阅读教学中营造“书香味”的策略分析

本文论述在小学阅读教学中营造“书香味”的重要性,提出设置阅读任务,初体验“书香味”;设计主题阅读,增强“书香味”;以问题引领阅读,激发“书香味”;找准朗读基调,传播“书香味”等策略,意在创设一个充满“书香味”的课堂环境,提高学生阅读的兴趣和效果。