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在小学数学课堂培养学生数感的教学实践
被引量:
2
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摘要
本文论述在小学数学课堂培养学生数感的教学实践,建议教师采用紧密联系生活,设计适宜的操作任务;立足于实际问题的应用,加强运算的训练;抽象简化数学问题,建立数学模型等具体方式,逐步培养学生的数感。
作者
梁君
机构地区
玉林市玉州区大北小学
出处
《广西教育》
2021年第45期129-130,共2页
关键词
小学数学
数感
实践策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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