以过程性戏剧改革为中心的高校大学英语课程思政研究

在高校大学英语课程思政推进的背景下,本文以大学英语课堂过程性戏剧改革为中心进行教学方法创新,通过过程性戏剧教学方法中的一系列特有方法重构单元教学内容,提高学习者学习动机,创设真实社会交往情境,以期在育德于课、多元能力培养、价值引领、健全人格促成及跨文化思辨能力发展等方面发挥积极作用。