课程思政背景下大学英语课堂教学的提问艺术研究

大学英语作为高校公共必修课,承担着育人和育才的艰巨任务和光荣使命。在大学教育的内涵式发展过程中,教书育人是高校的核心任务,而优质的课堂教学是一所高质量大学的重要指标。本文在课程思政大背景下,巧妙地从课堂提问角度出发,分析当前大学英语课堂提问中所存在的问题,然后提出提升大学英语课堂提问艺术的策略,最后总结增强大学英语课堂提问艺术的原则。