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张雪门幼儿园美育课程思想及启示 被引量:1

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摘要 美育是促使人们形成正确的审美观点和健康审美情趣的教育,美育课程是实施美育的主要途径。科学、合理的幼儿园美育课程对于增强幼儿的文化自信,培养幼儿的审美意识,提升幼儿的审美能力具有重要作用。目前,幼儿园美育课程建设缺乏理论支撑,实践路径仍处于探索阶段,亟待建立全方位、立体化的美育课程体系。张雪门先生作为民国时期著名的幼儿教育家,其行为课程理论和实践深入人心,但其关于幼儿园美育的探索却鲜为人知。本文重温张雪门先生的幼儿教育思想,探讨其美育课程思想对当前幼儿美育的启示,为促进高质量幼儿园美育课程建设提供参考。
出处 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2022年第3期14-17,共4页 Early Education
基金 广东省教科“十三五”规划2020年度研究项目“‘五育并举’视域下幼儿园美育课程建构研究”(编号:2020GXJK027) 广州市哲社“十四五”规划2021年度共建课题“广州市幼儿园课程建构的现状与策略研究”(编号:2021GZGJ139)。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版,77页.
  • 2[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
  • 3参见江山野主编译《简明国际教育百科全书·课程》,教育科学出版社1995年版,第112-115页.
  • 4吴廷熙.教育资源建设之思考[J].教学与管理(中学版),1999(12):3-5. 被引量:33

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引证文献1

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