摘要
美育是促使人们形成正确的审美观点和健康审美情趣的教育,美育课程是实施美育的主要途径。科学、合理的幼儿园美育课程对于增强幼儿的文化自信,培养幼儿的审美意识,提升幼儿的审美能力具有重要作用。目前,幼儿园美育课程建设缺乏理论支撑,实践路径仍处于探索阶段,亟待建立全方位、立体化的美育课程体系。张雪门先生作为民国时期著名的幼儿教育家,其行为课程理论和实践深入人心,但其关于幼儿园美育的探索却鲜为人知。本文重温张雪门先生的幼儿教育思想,探讨其美育课程思想对当前幼儿美育的启示,为促进高质量幼儿园美育课程建设提供参考。
基金
广东省教科“十三五”规划2020年度研究项目“‘五育并举’视域下幼儿园美育课程建构研究”(编号:2020GXJK027)
广州市哲社“十四五”规划2021年度共建课题“广州市幼儿园课程建构的现状与策略研究”(编号:2021GZGJ139)。