借助“设计思维”优化作业设计的研究

作为一种全新解决问题的思维方式,设计思维与我国创新人才培养的思路高度契合,为教育改革提供了新的路径。文章深入探讨了设计思维的内涵,并将设计思维引入小学生数学作业优化设计中,在注重设计与思维双螺旋关系的基础上,探索借助设计思维优化小学数学作业设计的策略。