猜想在科学课教学中的应用

陶行知老先生提出过诸多适合当前教育形势的教学理念,如生活即教育、教学做合一等。科学知识本就与实际生活存在紧密关联,与生活、实践的结合可帮助学生积累更多的科学知识,帮助学生形成良好的科学思维,有利于学生科学素养的提升。同时,教师还需在教学时加入猜想,逐步活跃学生的思维,提高科学教学的效率。文章主要研究猜想在小学科学课教学中的应用,以期为相关学者带来一定参考。