关于新时期小学班主任专业素养的思考

随着新一轮教育改革机制的全面实施,培养和提升教师队伍的专业素养也提上重要日程。尤其对小学班主任的文化素养、教育素养、道德素养、能力素养以及个人品质来说,既是衡量和判定班主任职业素养高低的重要标准,也在其个人职业生涯发展当中扮演着重要角色。因此,作为学生的带头人、班级的领导者、各项活动的组织者,班主任应当不断提升自身的执教能力、管理能力、组织能力以及师德修养,在给学生做出正向表率的同时,为学生的个人未来发展注入更多的正能量。