摘要
就语文学科的教育现状来看,群文阅读教学有利于提升学科教育的整体质量和效果,让学生获得更为丰富的阅读体验,拓宽学科知识视野的同时,也提高了学生的阅读能力。所以,推进初中学段的群文阅读教学是语文教学的重中之重,教师要以专业严谨的态度进行群文阅读教学策略的分析和探究,寻找到更多具有实际操作意义的方法,推动初中语文群文阅读的整体性发展和进步。
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第24期10-11,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH