“双减”视野下的小学语文作业设计探讨

社会经济的发展使得教育领域的功利化、短视化问题突出,学生需要承担沉重的学业负担以及校外培训负担,家长在校外培训机构的煽动下不断投入金钱与精力供孩子参加培训,使得家庭经济负担不断加重,学生与家长的压力骤增。针对这一教育管理乱象,国家出台了“双减”政策,要求学校就学生作业方面减量提质,规范校外培训机构的资质,压减学科类培训,整治教育行业乱象。对此,文章以小学语文作业设计为重点研究对象,分析了“双减”政策下的小学语文作业设计之新要求与原则,并就作业设计之有效策略进行了探究,以与广大教育界同仁学习交流,共同进步。