亲历探究,激活思维

数学是思维的“体操”,唯有跳动的思维才能使学生更加深刻地领悟知识真谛。培养学生良好的思维能力是教师教学的核心所在,探究活动则是思维的“领舞者”,只有在不断观察、思考、操作与交流中磨砺,学生的思维才会在悄无声息中不断升华、如花绽放。