陶行知教育思想在小学高年级古诗词教学中的运用

文章结合课程标准对小学古诗词教学的要求,分析当前小学古诗词教学存在的问题,提出运用陶行知教育思想进行教学。以《竹石》一诗的教学为例,采用情景教学,提升学生兴趣,结合生活教学,让学生发现诗歌的美,解放学生的头脑和嘴巴,以达到良好的教学效果。