教学学术共同体视角下的“青教赛”备赛机制探究

“青教赛”促进了北京高校青年教师在教学方法上的交流,在一定程度上提高了本科教学水平。如何更好地备赛,教学学术共同体是一个值得尝试的方式。该研究在反思性教学实践、课堂理论研究、教学学术理论和发展共同体的理论指导下,在教师的备赛经验和需求的访谈数据的基础上,从教学学术共同体的角度,探讨了青教赛备赛机制常态化的实现途径,如共同体构建的方式,备赛运作的机制等,为将来的教学比赛实践提供了现实依据和理论支持。