教师资格证“国考”背景下英语师范生实践能力的培养研究

如今教育作为职业选择发展之一,成了很多在校学生、父母家长内心界定最为可靠、稳定有价值的职业之一,而从学科培养发展战略角度来言,除了做好职业教育发展的现状分析还需加强教育从业者能力的培养研究。因此自2015年教师资格证考试改革的不断深化,以“国考”背景下的教师资格证获取更加具有创设性发展意义。该文将从英语师范生角度来研究教师资格证在“国考”背景下,对英语师范生实践能力的培养研究的意义。从对这一教师资格证背景不断发展,到英语师范生实践能力的现状去剖析,培养教育人才的现状,从而更好地探究深化师范生实践能力培养研究的策略,为教育梯队整体素质与能力的打造与提升有着重要意义。