浅析图式理论在高校英语专业学生写作学习中的应用

图式理论在语言习得方面有很大的影响,前期多应用于阅读与听力教学方面,但写作方面较少,而写作一直以来占各类英语考试中较大比重。该研究分析了高校英语专业大四学生写作中对于图式理论的应用并以20名英语专业四年级大学生的两篇不同话题的文本作为研究对象。研究发现对于大四英语专业学生而言,形式图式、结构图式的应用都较为普遍与熟练,应将关注点更多放在内容图式的积累与应用上,从而得到更高的分数。