基于首要教学原理的中职英语高效课堂实践探究

近年来,随着中职英语新课程标准的实施推广,英语课堂更加注重学生的职场沟通能力、自主学习能力、跨文化理解和思维差异感知,为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。目前英语课堂仍存在不能与之相适应问题,实际教学成效并不乐观。针对此困境,笔者基于戴维·梅里尔提出的“首要教学原理”,以凤凰职教《英语》第三册内容为例,在恰当使用首要教学原理的情况下开展提升课堂教学效率的实践,探究中职英语高效课堂的实现路径。