“课程思政”视角下高职英语教学改革实践与探索

“课程思政”是我国高等教育实现立德树人教学任务,打造全程、全员以及全课程育人格局的关键步骤和方法策略。“课程思政”本意是指将各类课程与思想政治课程结合起来,发挥课程固有的育人功能,围绕学生学习与发展构建“大思政”格局。基于课程思想政治的视角,促进高职英语教学改革,旨在挖掘高职英语的思想政治育人素材,通过“课程思政”的理念,在语言知识教学中树立社会主义核心价值观,达到高职英语语言教学目标的同时,实现德育的全方位渗透。本文阐述课程思政的内涵,分析课程思政运用于高职英语教学的意义,并找到“课程思政”视角下高职英语教学改革实践策略,为教学工作提供良好的指导。