摘要
本文以柳州职业技术学院与广西汽车集团共同构建并实施工业机器人运维员职业等级标准为例,分析在产教融合视域下构建工业机器人运维员职业技能等级标准的行业背景、企业背景、政策背景,阐述构建工业机器人运维员职业技能等级标准的理论基础,从企业遴选、需求调研、职业等级划分等方面提出工业机器人运维员职业技能等级标准的构建路径,从个人提升、企业发展、行业进步、学校发展等方面总结工业机器人运维员职业技能等级标准的实施成效。
基金
2020年度广西职业教育教学改革立项项目“智能制造复合型技术技能人才终身育训体系的构建与实施”(GXGZJG2019A044)。
