摘要
《普通高中数学课程标准(201 7年版2020年修订版)》中明确提出逻辑推理是数学六大核心素养之一,这表明逻辑推理在数学学科中的重要性以及对培养人才的必要性。从教师视角出发探讨在高中数学教学的前、中、后期培养学生逻辑推理素养的策略:在教学前期,教师要加强理论学习,深入研究教材,了解学情,为教学活动的实施奠定基础;在教学中期,教师要突出教学本质,优化整体设计,关注教学过程,加强学生推理思维的严谨性,设置开放情境问题;在教学后期,教师要通过聆听和反思来优化后续教学。
出处
《中学课程资源》
2022年第2期66-67,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
