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金圣叹分解法在高中语文古代诗歌教学中的实践

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摘要 对经典文本的解读,有一类解析方法虽然看起来不是主流,但却有其独到之处,即金圣叹分解法。从作用发挥的角度看,金圣叹分解法在古代诗歌鉴赏与解读的过程中,至少有两点作用:其一,金圣叹分解法是学生学习古代诗歌的一个解析利器;其二,金圣叹分解法可以提升学生的审美鉴赏与创造能力。在教学中,教师可以运用金圣叹分解法来分析诗歌的内容,让学生感受创作者的情感。
作者 王晓晶
机构地区 武威第一中学
出处 《中学课程资源》 2022年第1期5-6,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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参考文献3

二级参考文献7

  • 1金圣叹评点才子全集:第一卷[M].金圣叹,评点.林乾,主编.北京:光明日报出版社,1999.
  • 2金圣叹评点才子全集:第二卷[M].金圣叹,评点.林乾,主编.北京:光明日报出版社,1999.
  • 3金圣叹评点才子全集:第三卷[M].金圣叹,评点.林乾,主编.北京:光明日报出版社,1999.
  • 4金圣叹文集[M].成都:巴蜀书社,2003:8.
  • 5金圣叹批本西厢记[M].上海:上海古籍出版社,1986.
  • 6华劳娅·吴.平行:关于金本《水浒传》的批评话语[J].通俗文学评论,1997(3):73-77.
  • 7大藏经:第29册[M].台北:台湾新文丰出版公司,1993:92.

共引文献1

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