初中生物教学中生命教育的理解与实践途径

在初中生物学科教学中,立德树人的具体抓手可以是生命教育,而建立在生命教育基础上的生物学科教学,可以更好地实现立德树人。初中生物学科教师应当承担两个任务:一是帮助学生学习本学科的知识,二是引导学生对生命进行深入的思考。教师只有在知识教学的基础上渗透生命教育的内涵,才能使生物学科具有更强的生命力。因此,教师要激发学生的思维,使生命教育真正落地,在教学中渗透生命教育,促进学生的健康成长。