转化“问题学生”的有效方法探析--以学生小Y的转化为例

本文通过研究相关教育文献,并结合自身教育经验,系统分析“问题学生”的成因,重点运用案例分析的方式,从学校教育、家庭教育两个维度总结出一些转化“问题学生”的实际方法。