高中地理教学中微课运用时机选择

本文论述在高中地理教学中微课运用时机的选择策略,提出在预习阶段投放微课激发学生的学科思维,在课堂讨论环节投放微课突破学习重点难点,在课后复习时投放微课促进认知内化等做法,促使学生在主动思考和讨论中建立学科认知基础。