任务驱动教法在中职数学教学中的应用

本文从任务整合、目标规划、活动组织、训练创新等方面,论述任务驱动在中职数学教学中的实践应用,提出根据学生的认知基础整合教学内容,降低难度系数,增加生活认知内容;梳理教学目标,提高任务的适配性,培养学生的学习主动性;推出较为简单的生活函数案例,举一反三引导学生进行梳理性思考;延伸任务训练,提高学习效率;强化任务内化,增加学习反思等教学建议,以期为学生带来全新的学习体验。