运用任务驱动教法构建中职数学课堂

本文论述任务驱动教法的优势与局限、实施与创新、应用与思考,提出在中职数学教学中,教师要有创新意识,运用任务驱动教法展开教学,借助集体的力量推开教程,让更多学生在任务执行过程中建立学科核心能力,并在情境创设、模型构建、训练设计等方面进行有效探索,为学生提供良好的学习环境,以期在培养学生学科核心素养的同时,构建高效数学课堂。