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高中英语词汇的整合教学策略

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摘要 本文论述高中英语词汇的整合教学策略,分析词汇学习的构成,并在此基础上提出在拼读技巧、词汇背诵、词汇的阅读积累与应用等方面的高中英语词汇整合教学策略,以引导学生有方法、有技巧、有策略地学习英语词汇。
作者 黄显英
出处 《广西教育》 2021年第42期117-118,152,共3页
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参考文献3

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