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基于深度学习的高中化学教学策略 被引量:2

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摘要 本文论述高中化学深度学习的教学策略,提出推出问题解决策略,确定深度学习设计;优化活动组织策略,奠定深度学习基础;设计深化追问策略,提升深度学习品质;实施实验探究策略,强化深度学习感知;强化学科训练策略,巩固深度学习认知等教学建议,以期让学生在深度学习中建立学科基础认知。
作者 苏超
出处 《广西教育》 2021年第42期136-137,共2页
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