“双减”背景下的作业优化

作业建设是落实育人目标、实现减负增效的重要切口,也是课改“牵一发而动全身”的关键。“双减”背景下,如何优化作业设计,充分发挥其育人功能,实现减量增质高效的目标,是值得深入探索的。一、深究细研,精判问题笔者通过走访调研、问卷调查,发现在作业设计过程中,主要存在以下问题.