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微写作在初中英语教学中的应用
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摘要
本文基于当前初中生存在厌烦英语写作、畏惧写作的问题,建议教师从读写结合、评析时事、利用网络、多元写作、合作交流、反馈思考等角度入手,引导学生利用微写作提高英语写作兴趣和信心。
作者
陆美琼
机构地区
福建省宁德市柘荣县第三中学
出处
《广西教育》
2022年第4期70-72,共3页
关键词
英语写作
初中英语
微写作
仁爱
版英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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