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微写作在初中英语教学中的应用 被引量:1

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摘要 本文基于当前初中生存在厌烦英语写作、畏惧写作的问题,建议教师从读写结合、评析时事、利用网络、多元写作、合作交流、反馈思考等角度入手,引导学生利用微写作提高英语写作兴趣和信心。
作者 陆美琼
出处 《广西教育》 2022年第4期70-72,共3页
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