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初中语文古诗词典故教学的探索
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摘要
本文认为,典故具有短小精悍、语言简洁的特点,古代诗人、词人经常将典故融入诗词创作,使诗词内涵丰富。做好初中语文古诗词典故教学,可以帮助学生理解古诗词的内涵,提高学生古诗词鉴赏能力。具体做法是课前预习、熟悉典故出处,借助典故、提高鉴赏能力,在实践中提高运用典故的能力。
作者
潘雪映
机构地区
南宁市第十三中学
出处
《广西教育》
2022年第4期82-84,共3页
关键词
初中语文
古诗词
典故教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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