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整体构思数学教学 活化学生数学思维
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摘要
整体构思教学,引导学生形成数学学习的整体性意识,能活化学生的思维。整体构思教学以“整体观念”为核心。经验是整体构思教学的出发点,理解是整体构思教学的核心点,而想象则是整体构思教学的生成点。整体构思小学数学教学,能让学生感受、体验到数学知识的内在的、整体的魅力,能生成学生良好的数学素养。
作者
宋慧琳
机构地区
江苏省无锡市东林小学
出处
《数学教学通讯》
2022年第4期15-16,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
整体性教学
思维活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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