浅析如何借助于教学情境培养学生的数学学习能力

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摘要良好的教学情境更容易激发学生学习的主动性,更有利于教学目标的实现.为此,在高中数学教学中,教师要善于为学生搭建一个积极向上的教学情境,让学生在情境中经历质疑、探究、合作等学习过程,进而实现思维能力、创造能力等综合能力的全面提升.

作者胡谢芳

机构地区江苏省无锡市堰桥高级中学

出处《数学教学通讯》 2022年第6期78-80,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词教学情境思维能力创造能力

数学教学通讯

2022年第6期

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