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数学实例式教学的研究与思考--以“正方体的展开图”的教学为例被引量：1

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摘要实例式教学是建构主义与情境认知理论的产物,对现代数学教学的发展具有重要影响.文章以“正方体的展开图”的教学为例,具体谈谈实例式教学的理论基础、实施过程与教学反思等,与君共勉.

作者林海燕

机构地区福建省南安市实验中学

出处《数学教学通讯》 2022年第5期36-37,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词实例式教学建构主义情境认知

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第5期

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