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乡村教育何以实现高质量发展——基于文化一致性的理论
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摘要
教育作为一项公共服务,对于乡村振兴具有重要影响。乡村教育何以实现高质量发展?基于“文化一致性”的理论是一个可能的提升思路。我认为,学校文化和家庭文化的一致性可以有效提升乡村学生的学业表现,其实现路径就是课程的在地化。
作者
邬志辉
机构地区
东北师范大学教育学部
出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第1期23-24,共2页
Journal of China Agricultural University;Social Sciences
关键词
乡村教育
乡村振兴
提升思路
在地化
学业表现
文化一致性
实现路径
公共服务
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农业大学学报(社会科学版)
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