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乡村教育何以实现高质量发展——基于文化一致性的理论

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摘要 教育作为一项公共服务,对于乡村振兴具有重要影响。乡村教育何以实现高质量发展?基于“文化一致性”的理论是一个可能的提升思路。我认为,学校文化和家庭文化的一致性可以有效提升乡村学生的学业表现,其实现路径就是课程的在地化。
作者 邬志辉
出处 《中国农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期23-24,共2页 Journal of China Agricultural University;Social Sciences

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