高中语文教学中利用名著荐读促进学生深度学习的研究

名著是蕴含人类文明的巨大宝藏,阅读名著就犹如站在巨人的肩膀上,可帮助学生凝聚智慧,获得学识视野上的升华。最新推行的高中语文课程标准中,对学生的名著阅读提出了明确的倡导,不仅在必修教材增设了名著导读的模块,在选修教材中也纳入了大量的名著节选。特基于此,对高中语文教学中利用名著荐读促进学生深度学习做出了相关研究。