期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

题根寻源深度挖掘——2019年高考全国Ⅱ卷理科第21题的探析

下载PDF

导出

摘要本文对2019年全国数学高考Ⅱ卷理科第21题进行解法研究与评析、追根溯源与推广,思考教学中如何深入挖掘课本例习题的数学知识、思想和方法,引导学生剖析问题中蕴含的数学本质,探究问题本原,从而培养学生的数学核心素养.

作者洪剑林

机构地区广东省潮州市潮安区教师发展中心

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2021年第12期3-4,共2页

关键词全国卷高考题例习题课本

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄加卫.高三复习中“微专题”的教学尝试与理论研究[J].数学通讯（教师阅读）,2017,0(8):47-50. 被引量：1
2洪剑林.貌离神合同源切线——全国数学高考Ⅰ卷文、理科第20题评析与思考[J].中学教研（数学版）,2016,0(11):20-24. 被引量：2

二级参考文献2

1刘欣.巧设“微专题”助力高三地理复习[J].地理教学,2014(11):49-51. 被引量：5
2丁称兴.小小“微专题” 蕴藏“大能量”——浅谈高中数学二轮复习中“微专题”的使用[J].数学之友,2014,28(8):78-80. 被引量：4

共引文献1

1洪剑林.一脉相承解几题犹记去年三解法——全国数学高考卷Ⅰ理科第10题的研究与推广[J].中学教研（数学版）,2017,0(9):41-43.

1霍忠林.简解2016年新课标Ⅰ卷理科第12题[J].数学通讯,2022(3):28-28.
2黄昌毅,丛钰.小题深探追根溯源——探究2020年高考全国Ⅲ卷理科第12题[J].福建中学数学,2022(2):6-8.
3王东.深挖教材资源发展数学思维[J].数学教学通讯,2021(36):71-72.
4李军.抛物线焦点弦问题的多角度探究[J].中学数学教学参考,2021(9):72-73.
5施利强,沈栋啸.2021年浙江省数学高考第10题的深度探究[J].中学教研（数学版）,2022(1):32-37.
6孔繁雪.2021年高考全国乙卷理科第19题的探究与启示[J].成才,2022(1):51-52.
7刘太涛,黄朝宇.一道中考试题的解法赏析与拓展[J].中学生数学,2022(2):17-19.
8陈龙,喇燕,刘成龙.2021年全国Ⅱ卷理科21题的推广[J].理科考试研究,2022,29(1):14-16.
9朱梦露,左浩德.数学深度解题教学探析——2021年全国乙卷理科第12题为例[J].数学之友,2022,36(1):19-21.
10刘成.巧妙创设激兴趣合理挖掘促提升[J].数学教学通讯,2022(6):83-84.

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部