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中华经典诵读培养学生语文核心素养的实践研究
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摘要
党在十九大报告中提出:着力新时代的文化建设,秉承中国文化价值理念,坚持中国文化立场,推动中国文化繁荣,建立文化自信。中华优秀传统文化需要用诵读方式来传承,建立诵读与语文核心素养的连接点,在诵读中提升语文核心素养是教学实践的有效路径。
作者
王洪霞
机构地区
北京市通州区教师研修中心
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第19期22-24,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
经典诵读
语文核心素养
连接点
诵读方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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