课程思政语境下高校音乐美育创新实践路径探索

课程思政理念的提出为新时代高校各个学科课程教育实践进行了科学的规划与设计,体现出当代高等教育在育人方面所需要努力的方向。从人才培养的目的看,课程思政与音乐美育实践有着高度的统一性,两者之间也是相互联系、密不可分。在音乐专业学科美育实践中,需要打破专业学科单一化壁垒,以美育人与以技育人相结合,建构音乐美育课程体系,完善平台建设,在多元化实践中推动德艺双馨人才的培养,确立思政主题的校园音乐文化活动,注重多元并举。