项目式学习在小学心理健康课程中的应用

项目式学习是指教师带领学生创建真实的驱动性问题,通过规划、设计、实施一系列任务,将学生素养转化为持续性的学习实践活动的过程。项目式学习旨在引导学生运用多学科知识,在团体互动中解决实际问题,形成研究成果,获取社会技能。结合项目案例“韧性:在逆境中成长”小学中年级《秘密花园》阅读活动项目,具体阐述在心理健康课程中,如何与各学科教师共同设计和开展项目活动,逐步实现全人教育的目标。